한국어 이중 언어 프로그램(KDLP)

각 학년별로 한 반씩 한국어 듀얼 랭귀지 프로그램이 운영되고 있습니다. 이 프로그램은 유치원에서 선착순으로 등록을 받습니다. 이 프로그램은 참야하는 학생의 학부모님께서 지원합니다. 모든 기부는 선택입니다. 학생들은 한국문화, 명절과 관습을 배우는 것에 덧붙여 모든 과목을 영어와 한국어로 수 업지도 합니다.  10월부터는 KDLP의 모든 학생은 한 주에 두 번씩 3:30분까지 남아서 한국어 문화수업과 보충수업을 받게 됩니다. 선생님께 일정을 잘 체크하십시오. KDLP 학부모님들은 한국어 수업과 현장학습 및 추 가 교제 등과 교사들의 추가 시간 등을 위해 기부금을 내 주시기를 부탁 드립니다.

KDLP(한국어 이중 언어 프로그램-이중언어반)이란 무엇인가?

영어를 배우는 단계에 있는 학생들과 영어를 완벽하게 구사하는 학생들이 한반에서 영어와 한국어, 두 언어로 수업을 받는 프로그램으로 유치원부터 5학년까지 각학년에 한반이 배정되어있습니다.  이에 이중언어반은  이중언어 몰입 프로그램이라 일컬어집니다.  삼가초등학교의 이중언어반은 학업적으로 도전적이며 진취적입니다.

이중 언어  프로그램은 몇개의 반으로 이루어져 있는가?

3가 초등학교에는 각 학년에 한반씩 총 6개의 이중언어반이 있습니다.

한국어를 할줄 알아야만 이중언어반에 참여할수 있는가?

그렇지 않습니다.

학부모나 보호자가 한국어를 할줄 알아야 학생들의 숙제를 도울수 있는가?

그렇지 않습니다.  엘에이 교육구 방침에 따라 학생들의 숙제과제는 이미 수업을 통해 배운 내용으로만 이루어집니다. 

한국어 수업은 어떻게 진행되는가?

영어를 배우는 단계에 있는 학생들과 영어를 유창하게 구사하는 학생들이 같이 한반에서 수업을 받는 이유는 이중언어구사와 다문화주의를 장려하기 위함입니다.  각학년 모든 이중언어반은 한국어와 영어가 적절히 균등하게 이루어진 수업을 받게됩니다.  또한 학생들은 타반들과 같은 수업기준으로 평가되어집니다.  두 언어를 섞어 수업을 진행하지 않으며 각 언어를 따로 분리하여 수업을 진행합니다.  앞서 말한 두 그룹의 학생들은  때에따라 따로 또는 같이 수업을 받으며 그 이유는 한국어와 영어의 언어발달과 읽기쓰기의 능력을 길러주려함입니다.

3가초등학교에서는 어떠한 수업방식이 쓰여지는가?

50/50 방식이 쓰여집니다.  모든 학년의 학생들은 두 언어가 적절히 균등을 이루는 수업을 받습니다.  모든 학년의 수업은  한국어와 영어 두 언어로  받게되며 유치원부터  시작됩니다.  

1997년 토마스 콜리어의 저서 “영어가 모국어가 아닌 학생에 대한 학교의 효휼성”을 인용하면, “영어가 모국어가 아닌 학생이 이중언어 수업을 들었을때의 학업적 능률효과는 다른 영어학습(ESL)이나 언어교육보다 훨씬 월등하다.”고 했습니다.    

왜 학생들은 제 2언어를 배워야하는가?

제 2 언어를 배우는 가장 큰 이유는 점점 글로벌화 되가는 현재 인력시장에 있습니다.  또한 학생들의 뇌에 좋은 영향을 미칩니다.  학생들이 제 2 언어를 배우면 언어와 쓰기를 통한 의사소통을 담당하는 뇌의 부분을 활성화 시키는것은 물론이고 추리와 사고 능력및 수학적 이해능력을 향상시켜줍니다.   다시말해서 제 2 언어를  배움으로써 학생들은 다방면으로 학업능력을 향상시킬수 있습니다.    

왜 유치원부터 시작해야하는가?

일리노이 주립대학에서 실시한 한 연구조사에 따르면 현재 미국에 거주하는 중화권과 한국 아이들중  영어가 모국어인 아이들처럼 영어를 구사하는 능력의 절대적인 조건이 아이가 언제 미국으로 이민을 왔느냐에 결정이 된다고 합니다.  7살이 되기전에 미국에 이민을 와 일상생활에서 영어를 접하며 영어를 습득한 아이들은 모국어처럼 영어를 구사하며 나이가 어릴수록  그 결과는 더 좋았습니다.

http://www.incultureparent.com/2012/07/the-science-behind-bilingual-childrens-brains/

유치원 이후에도 이중언어 반에 등록할수 있는가?

이중언어반  등록은 유치원부터 하기를 권유하지만 그후 학년에도 각반에 결원이 생길 경우 등록이 가능합니다.  예를 들어 현재 아이가 1학년인데 2학년 이중언어반에 등록을 원할경우 2학년 KDLP 대기자명단에 이름을 등록하고 기다리면  결원이 생기는대로 선착순으로  입반을 시킵니다.

유치원부터 한글을 배우는게 어려운가?

그렇지 않습니다.   언어습득은 이르면 이를수록 빨리 배우고 쉽게 배웁니다.

이중언어반에 어떻게 등록할수 있는가?

이중언어프로그램에 등록을 희망한다면 유치원은 봄에 신청이 가능하고 1-5학년은 학교 오피스에 방문해서 대기자명단에 이름을 등록하면 됩니다.

이중언어 반에 등록을 희망하면 등록 당일 일찍 학교에 와야하나?

아주 일찍 와야합니다.  이중언어 프로그램 등록은 선착순이므로 일찍와야 유리하지만 반의 구성상 아이들의 한국어 구사여부와 성별의 비율을  고려해야하므로 어느정도는 교장선생님의 임의에 따라 등록이 결정될수있습니다.

유치원 등록에 필요한 서류는 어떤것들이 있나?

유치원 등록을 원하시면 다음의 서류를 구비하고 오셔야합니다.
  • •  나이증명서(출생증명서, 여권, 세례증명서). 10월 1일 2013년 이전에 5살이 되야함.
  • •  거주증명서(가스/전기 고지서, 재산세 고지서, 주택 렌트/리스 계약서,  정부에서 발행된 메일)
  • •  예방주사 기록(지난 5년 예방주사 기록,  지난 1년내 받은 망투 혈액 반응 검사 기록)
  • •  부모/보호자 증명서
유의사항:  등록시 5세 아이한테 필요한 예방접종*은 모두 마쳐야합니다.

이중언어반은 수업이 긴가?

그렇습니다.  일주일에 두번 방과후 수업으로 한시간 늦게 끝납니다(현재는 월요일과 목요일입니다).

이중언어 프로그램은 등록비가  따로 있는가?

그렇습니다.  방과후 수업 운영비와 문화행사에 쓰이는 재료비로 현재 한 아이당 연 $250 가 책정되어있습니다.  이 금액는 언제든 변경이 될수있고 또한 강제성이 전혀 없습니다.   학교에서 권고하는 액수는 한 자녀당  $250지만 금액에 상관없이 어떤 액수라도 학교에 많은 도움이 됩니다.  학기중 몇번의 모금행사를 통해 프로그램에 필요한 자금이 충당되고  있습니다.

한국어 이중언어 프로그램은 영어가 미숙한 학생들만 가입이 가능한가?

그렇지 않습니다.  놀랍게도 이중언어를 구사하거나 또는 배우고 있는 학생들이 학력평가시험에서 언어는 물론이고 수학에서도 높은 결과를  나타냈습니다.  

http://education.more4kids.info/253/kids-learning-a-second-language/

이중언어는 언제 배우면 가장 적합한가?

이르면 이를수록 좋습니다.   십대 후반부터 어른인경우 이중언어를 배우기가 매우 힘들어집니다.  하지만 아이가 태어난후부터 8살의 나이까지는 언어의 습득이 빠르고 쉽습니다.

http://education.more4kids.info/253/kids-learning-a-second-language/

3가 초등학교는 언제부터 이중언어 프로그램을 도입했나?

2000년 가을부에 도입됬습니다.

이중언어반에 속한 학생들의 사회적 적응도는 어떤가?

매우 좋습니다.  초등학교에 재학하고있는 몇년동안 같은반 학생들은 함께 아주 가깝고  친밀하게 지냅니다.   3-5학년에는 “믹싱” 이라는 수업을 받게되는데 일주일간 며칠을 같은학년의  다른반 아이들과 섞여 과목별로 여러 선생님의 지도하에 수업을 받습니다.  또한 점심시간은 학년별로 다같이 모여 먹게 되있으며 그 외에도 학교내 생활에서 친구를 사귈수 있는 기회는 많습니다.

내 아이는 어떠한 선생님들의 수업을 받게 되는가?

각 학년마다 지정된 한분의 실력있는 선생님께서 이중언어반 수업을 맡아하시므로 어느분의 수업을 받는지 미리 알수있습니다.   하지만 변경의 여지는 늘 있습니다.

한글을 배움으로 다른 과목을 배우는데 지장이 있진 않은가?

그렇지 않습니다.  이중언어반 학생들이 다른 학생들보다 더 좋은 성적을 받습니다.   학생들이 제 2 언어를 배우면 언어와 쓰기를 통한 의사소통을 담당하는 뇌의 부분을 활성화 시키는것은 물론이고 추리와 사고 능력및 수학적 이해능력을 향상시켜줍니다.   다시말해서 제 2 언어를  배움으로써 학생들은 다방면으로 학업능력을 향상시킬수 있습니다.

제 2언어를 배움으로 아이들이 혼동되지 않는가? 

그렇지 않습니다.  전에도 우려의 목소리가 있었지만 제 2 언어를 배움으로 오는 언어에 대한 혼동, 언어지체,  또는 인지부족은 전혀 없는것으로 나타났습니다.   코넬대 언어습득능력 연구소에서 발표한 자료에 따르면 외부적 자극에 노출되었을때 제 2 언어를 배우는 아이들의 집중력은 하나의 언어를 구사하는 아이들보다 좋았습니다.

http://www.news.cornell.edu/stories/may09/bilingual.kids.sl.html

나의 아이가 한국어를 구사한다면, 이중언어반 내에서 영어를 배우는데 문제가 있는가?

그렇지 않습니다.  영어를 배우는 단계에 있는 아이라도 가주영어발달시험(CELDT) 에서 좋은 성과를 보이며 빠른 성장을 합니다.  그 이유는 이중언어 프로그램에서는 평소에 언어분야을  좀더 집중적으로 가르치기 때문입니다.

이중언어 프로그램의 다른 좋은점이 있는가?

다른 문화의 인식은 물론 존중하는 마음을 배우며 각종 시각예술 및 한국 동요부르기, 무용, 민속악기와 연극을 배워 학교 학예회에 참여하게됩니다.   이를 통해 학생들은 여러 관중들 앞에서 편하게 발표하는 중요한 능력을 배우게 됩니다.

“이중언어” 상이란?    

엘에이 교육구에서는 이중언어(영어와 다른 한 언어)를 완벽히 구사하는 학생들에게 그 뛰어남을 인정하는 상을 수여합니다.   5학년, 8학년, 그리고 12학년 학기말에 상을 수여합니다.

엘에이 교육구는 어떤 이중언어 프로그램이 있는가?

학교마다 다르지만 한국어, 중국어, 스페니쉬 등이 있습니다.

어떤 중학교에 이중언어 프로그램이 있는가?

쟌보로, 베렌도

어떤 고등학교에 이중언어 프로그램이 있는가?

페어팩스 고등학교가 있습니다.

한국어 이중언어 프로그램의 궁극적 목표는 무엇인가?

제 2 언어로 학업과 의사전달에 있어서 능숙할수 있고,  주언어에도 능숙하며,  전 과목에서도 뛰어난 학업성적을 거두고, 문화의 다양성을 존중해주는것에 있습니다.

* California Administrative Code, Title 17, Division 1, Chapter 4, Section 6051에 의거한  예방접종 미비는 예외가 적용된다.